Monatsarchiv: Juni 2011

Netzwerk Filmbildung

Gemeinsame Sache für den Film: Münsterisches Netzwerk Filmbildung gegründet “”Münster (lwl). Film zu einem selbstverständlichen Bestandteil des Unterrichts zu machen und möglichst viele Schulen bei der Profilierung als Schulen der Filmbildung zu unterstützen, das ist das Ziel des Münsterischen Netzwerks Filmbildung, das am Montag (20.06.) im LWL-Medienzentrum des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe (LWL) feierlich aus der Taufe …

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Kinopremiere “An Ecology Of Mind”

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Nora Bateson – die Tochter von Gregory Bateson -  hat einen Dokumentarfilm produziert, der am 1. Juli  um 20.30 h in Koeln Premiere im Filmforum NRW im Museum Ludwig feiern wird. Im Anschluss an die Vorführung wird ein Filmgespräch mit der Regisseurin und Tom Levold, stattfinden, moderiert von Dr. Antonia Wunderlich Eintritt: € 8,00 / …

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Gastvortrag: “Vorbild für das Zusammenleben”

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Am 30. Juni 2011 findet um 10:00 h im Hörsaal 1 in der Gronewaldstraße 2 ein Gastvortrag von Frau Middelmann statt. Sie ist Lehrerin am Genoveva-Gymnasium in Köln, das gerade mit dem Deutschen Schulpreis 2011 ausgezeichnet wurde. Sie wird über Ihre Arbeit als Mitglied in der Steuerungsgruppe für Qualitätsentwicklung sprechen.  

Postironie – Kunst der Generation C

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… hier ein unbedingt zu empfehlender Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsreihe .mbr monthly, organisiert von Torsten Meyer: ” Johannes M. Hedinger (Com&Com) Postironie – Kunst der Generation C 21.6.2011 um 18:00 Uhr, R 244 Das Schweizer Künstlerduo Com&Com (www.com-com.ch) einst selbst durch ironische Zitatwerke bekannt geworden, rief Ende 2008 mittels eines Manifest (www.postirony.com) das Zeitalter …

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Teaching Teaching and Understanding Understanding

Im Rahmen der “Informellen Lernkulturen im Internet” haben wir ja über unterschiedliche Metaphern des Lernens gesprochen. Hier als Nachtrag  ein  preisgekrönter und unterhaltsamer Film (ca. 20 min.) von Claus Brabrand und Jacob Andersen von der Aarhus University, 2006. Darüber hinaus ist der Film ein gutes Beispiel für die Abstimmung oder Passungsverhältnis (“constructive alignment”) von Lernzielen, …

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