Professionalisierung der Medienkompetenzförderung in
der politischen Bildung. In: Gapski, Harald, Oberle, Monika, Staufer, Walter (Hrsg.):
Medienkompetenz. Herausforderung für Politik, politische Bildung und
Medienbildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. S. 175-184.
Beruf und Medienpädagogik. In: Schorb, Bernd, Hartung-Griemberg,
Anja, Dallmann, Christine (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik. 6. Auflage.
München: kopaed. S. 33-37.
2016
Methodenworkshop Mobile Methoden. (zusammen
mit Tillmann, Angela) In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und
Sozialisation. 36. Jg, H. 2. S. 213-220.
Kein Ende der Privatheit. Jugendliche im
Social Web. (zusammen mit Dander, Valentin/Aßmann, Sandra) In: Magazin SCHÜLER.
Wissen für Lehrer. Seelze 2016: Friedrich Verlag S. 18-21.
2015
Mobiles digitales Spielen
von Kindern: Angebot, Nutzung und Bewertung des Mobilspielens durch Kinder.
(zusammen mit Tillmann, Angela) In: Hugger, Kai-Uwe et al. (Hrsg.): Jahrbuch
Medienpädagogik 12. Kinder und Kindheit in der digitalen Kultur. Wiesbaden:
SpringerVS. S. 45-69.
Kinder und Kindheit in der
digitalen Medienkultur. (zusammen mit Tillmann, Angela/Iske, Stefan) In:
Jahrbuch Medienpädagogik 12. Kinder und Kindheit in der digitalen Kultur.
Wiesbaden: SpringerVS. S. 7-10.
Videoclips im Internet als
Identitätsressource von Jugendlichen. (zusammen mit Braun, Lea) In:
Lauffer/Jürgen/Röllecke (Hrsg.): Bewegende Pädagogik. Visuelle Medienkulturen
in der Jugendmedienarbeit. München: kopaed. S. 19-24.
2013/2014
Mediatisierte Kindheit -
Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten. In: Tillmann, Angela/Fleischer,
Sandra/Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Handbuch Kinder und Medien. Wiesbaden:
SpringerVS. S. 31-45.
Digitale Jugendkulturen. Von
der Homogenisierungsperspektive zur Anerkennung des Partikularen. In: Hugger,
Kai-Uwe (Hrsg.): Digitale Jugendkulturen. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer VS.
S. 11-30.
Vielfalt jugendlicher
Medienwelten. Ein Überblick zu Einflussfaktoren auf das Medienhandeln. In: Zeitschrift Computer + Unterricht -
Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung, Heft 96/2014. S. 6-10.
Vielfalt von Medienwelten -
Vielfalt von Begriffen. Eine Orientierung zu Begriffen in der aktuellen
pädagogischen Diskussion. In:
Zeitschrift Computer + Unterricht - Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung, Heft
96/2014. S. 10-12.
Leben in digitalen
Hinterhäusern. Vielfältige mediale Praktiken von Jugendszenen. In: Zeitschrift Computer + Unterricht -
Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung, Heft 96/2014. S. 40-45.
Kids Mobile Gaming - Mobiles
Spielen bei Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren. (zusammen mit Tillmann,
Angela/Bader, Julia/ Cwielong, Ilona/ Kratzer, Verena) In: Diskurs Kindheits-
und Jugendforschung, Heft 2/2013. S. 205-222.
2012
Sozialökologische Mediensozialisationsforschung und digitale Jugend.
In: Obermaier, Michael (Hrsg.): Humane Ökologie. Paderborn: Ferdinand
Schöningh. S. 83-100.
Bildung im gegenwärtigen Mediatisierungsprozess. In: Bockhorst,
Hildegard/Reinwand, Vanessa-Isabelle/Zacharias, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch
Kulturelle Bildung. München: kopaed. S. 496-500.
2010
Digitale Lernwelten: Annäherungen aus der Gegenwart. In:
Digitale Lernwelten. Konzepte, Beispiele und Perspektiven. Wiesbaden 2010. S.
9-18
Intraethnische jugendkulturelle Gesellungen im Internet als
Ressource (zusammen mit Ferdal Özcelik). In: Hugger, K.-U. (Hg.): Digitale
Jugendkulturen. Wiesbaden 2010. S. 119-147
Zur Genese und zum Bedeutungswandel von
Gleichaltrigengruppen. Lokale, de-lokalisierende und virtuelle Tendenzen
(zusammen mit Wilfried Ferchhoff). In: Hugger, K.-U. (Hg.): Digitale
Jugendkulturen. Wiesbaden 2010. S. 89-101
Bildungsräume junger Migranten im Internet. In: Bachmair, B.
(Hg.): Medienbildung in neuen Kulturräumen. Die deutschsprachige und britische
Diskussion. Wiesbaden 2010. S. 285-296
Medienkompetenz. In: Vollbrecht, R./Wegener, C. (Hg.):
Handbuch Mediensozialisation. Wiesbaden 2010. S. 424-431
Anerkennung und Zugehörigkeit im Social Web. In: Grell,
P./Schellhowe, H./Marotzki, W. (Hg.): Neue digitale Kultur- und Bildungsräume.
Wiesbaden 2010. S. 77-98
Abschied von der Netzgeneration: Von den Digital Natives zu
digitalen Jugendkulturen. In: Lauffer, J./Röllecke (Hg.): Jugend-Medien-Kultur.
Medienpädagogische Konzepte und Projekte. München 2010. S. 18-24
Familie als Ressource wahrnehmen. Die Bedeutung von
Computern und Internet in Migrantenfamilien (zusammen mit Mareike Hugger). In:
Computer + Unterricht. Heft 80/2010. S. 32-35
Sammelrezension „Jugendliche und Medien" (zusammen mit Ilona
Cwielong). In: Pädagogik 5/2010. S. 52-55
2009
Suche nach sozialer
Anerkennung und Vergewisserung von Zugehörigkeit. In: Hunger, U./Kissau, K.
(Hg.): Internet und Migration. Theoretische Zugänge und empirische Befunde.
Wiesbaden 2009. S. 53-71
Qualifizierung und Ausbildung. In: Grundbegriffe
Medienpädagogik - Praxis. München 2009. S. 251-253
Identitätssuche 2.0. In: Schüler 2009. S. 114-115
Professionalità mediaeducativa e critica mediale. In: Hug,
T./Weyland, B. (Hg.): Professionalità mediaeducative. Modelli eproposte per
l'educazione ai media in Germania. Gardolo 2009. S. 169-181
Junge türkische Muslime/Muslimas und ihre Suche nach
Zugehörigkeit und Anerkennung in intraethnischen Jugendszenen im Internet. In:
Bundschuh, S./Jagusch, B./Mai, H. (Hg.): Facebook, Fun und Ramadan.
Lebenswelten muslimischer Jugendlicher. Düsseldorf 2009. S. 75-78
2008
Transnationale
Bildungsräume im Internet. Über deutsch-türkische Jugendliche in
Online-Communities. In: Hornung-Prähauser, V./Luckmann, M./Kalz, M. (Hg.):
Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der
webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck, Wien, Bozen 2008, S. 154-158.
Das Internet als
transnationaler Bildungsraum für junge Migranten. In: Hunner-Kreisel,
C./Schäfer, A./Witte, M.D. (Hg.): Jugend - Bildung - Globalisierung.
Weinheim/München 2008
Migration und Medien (zus. mit Mareike Strotmann): In:
Sander, U./Hugger, K.-U./von Gross, F. (Hg.): Handbuch Medienpädagogik.
Wiesbaden 2008
Professionalisierung der Medienpädagogik. In: Sander,
U./Hugger, K.-U./von Gross, F. (Hg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden
2008
Berufsbild und Arbeitsmarkt für Medienpädagogen. In:
Sander, U./Hugger, K.-U./von Gross, F. (Hg.): Handbuch Medienpädagogik.
Wiesbaden 2008
Uses-and
Gratification-Approach und Nutzenansatz. In:
Sander, U./Hugger, K.-U./von Gross, F. (Hg.): Handbuch Medienpädagogik.
Wiesbaden 2008
2007
Medienpädagogische Ausbildung und
Professionalisierung. In: Sesink, W./Kerres, M./Moser, H. (Hg.): Jahrbuch
Medienpädagogik 6. Medienpädagogik - Standortbestimmung einer
erziehungswissenschaftlichen Disziplin. Wiesbaden 2007, S. 262-282.
Verortung der Ortlosigkeit. Hybride Identität, Jugend
und Internet. In: Sander, U./Villányi, D./Witte, M./ (Hg.): Globale Jugend und
Jugendkultur. Jugendliche im Zeitalter der Globalisierung. Weinheim und München
2007.
2006
Migrantenportale im Internet, oder:
Wie hybride Identitäten ein Zuhause finden können. In: Hugger, K.-U./Hoffmann,
D. (Hg.): Medienbildung in der Migrationsgesellschaft. Beiträge zur
medienpädagogischen Theorie und Praxis. Bielefeld 2006. S. 37-47.
Migration und Medien. Einleitung.
In: Hugger, K.-U./Hoffmann, D. (Hg.): Medienbildung in der
Migrationsgesellschaft. Beiträge zur medienpädagogischen Theorie und Praxis.
Bielefeld 2006. S. 7-12.
Kommunikative Zwischenwelten. Über
deutsch-türkische Jugendliche im Internet, Identität und transnationale soziale
Räume. In: Vollbrecht, R./Tillmann, A. (Hg.): Abenteuer Cyberspace. Jugend in
virtuellen Welten. Berlin u.a. 2006, S. 183-199.
Medienkompetenz versus Medienbildung?
Anmerkungen zur Zielwertdiskussion in der Medienpädagogik. In: Lauffer,
J./Röllecke, R. (Hg.): Dieter-Baacke-Handbuch 1: Schwerpunkt Methoden.
Bielefeld 2006, S. 29-36.
Medienpädagogen im Beruf. In: Wiedemann, D./Volkmer,
I. (Hg.): Visionen zur Zukunft der Medienpädagogik. Bielefeld 2006, S. 136-147.
2005
Transnationale Soziale Räume von deutsch-türkischen
Jugendlichen im Internet. In: MedienPädagogik 11.10.2005.
URL: http://www.medienpaed.com/05-2/hugger1.pdf [Stand 10.05.2011]
Jugend in der
globalen Medienkultur. In: Bachmair, B./Diepold, P./de Witt, C. (Hg.): Jahrbuch
Medienpädagogik 5. Wiesbaden 2005, S. 217-235.
Berufsfeld Medienpädagogik. In: Hüther, J./Schorb,
B./Brehm-Klotz, Chr. (Hg.): Grundbegriffe Medienpädagogik (4. Aufl.). München
2005, S. 37-43
2004
Globalisierte Medienszenen von Jugendlichen. In: Abel,
J./Möller, R./Palentien, Chr. (Hg.): Jugend im Fokus empirischer Forschung.
Münster, New York u.a. 2004. S. 199-215
Jugend, Globalisierung und transnationale
Medienszenen. In: Frie, St./Pannier, J. (Hg.): Medien, Kultur und Eitelkeiten.
Bielefeld 2004
2004
Rezensions-Aufsatz zu Hurrelmann/Becker (Hg.) (2002).
Kindermedien nutzen. Medienkompetenz als Herausforderung für Erziehung
und Unterricht. Weinheim und München: Juventa. In: Zeitschrift für
Sozialpädagogik 2/2004, S. 202-205
Neue Medien und Hochschullehre: Zu Hinderungsgründen
und Widerständen. In: Bett, K./ Wedekind, J./ Zentel, P. (Hg.): Medienkompetenz
für die Hochschullehre. Münster 2004. S. 261-265
Medienpädagogik zwischen Kompetenz und Profession.
In: Neuß, N. (Hg.): Beruf Medienpädagoge. Selbstverständnis - Ausbildung -
Aufgaben - Arbeitsfelder. München 2003
Medienwelten Jugendlicher und die Gestaltung multimedialer
Lernprozesse. Bielefeld 2002 (Online)
2001/2000
Auf dem Weg zu einer „vernetzenden" Profession.
Theoretisch-konzeptionelle Überlegungen zum Selbstverständnis der
Medienpädagogik. In: Bachmair, B./ Spanhel, D./ de Witt, C. (Hg.): Jahrbuch der
Medienpädagogik 2. Opladen 2001
Verberuflichung der Medienpädagogik - Entwicklungstendenzen und neue
Aufgaben. In: GMK-Rundbrief 44. Bielefeld 2001. S. 134-143
Neue Medien - neue Lehrerausbildung? (Zus. Mit Ralf Vollbrecht). In:
Bentlage, U./ Hamm, I. (Hg.): Lehrerausbildung und neue Medien. Erfahrungen und
Ergebnisse eines Hochschulnetzwerkes. Gütersloh 2001, S. 27-40
Fundraising ja, aber...Aber
ja! (Zus. mit: Sabine Sonnenschein und Michael Troesser). In: nexum 3/2001. S. 7-11
Zur Medienkompetenz von benachteiligten Jugendlichen. In: Duft, M./
Widmaier, B. (Hg.): Junge Stimmen aus Stadtteilen und ländlichen Regionen.
Medienbezogene politische Bildung im sozialen Brennpunkt. (= AKSB Dokumente -
Manuskripte - Protokolle, 28), Bonn 2000
Schule unter dem Einfluss der Informations- und
Kommunikationstechnologien. Szenario 2015. Bielefeld 2000.
bis 2000
Under construction! Situation und Perspektiven
der medienpädagogischen Lehrerausbildung. In: Schimpf, S. (Hg.):
Medienkompetenz. Neue Medien in Beruf, Hochschule und Gesellschaft. Köln 1999,
S. 48-56
Medienpädagogische Professionalität und Medienkritik. In: Hug, T.
(Hg.): Technologiekritik und Medienpädagogik. Hohengehren 1998, S. 155-166.
Medienpädagogik im ausgehenden 20. Jahrhundert. Theoretische
Orientierung, Ziele und neue Herausforderungen. In: Praktische Theologie 4,
1996. S. 279-286
Infotainment: Chancen und Risiken eines TV-Trends (Zus. mit Claudia
Wegener). In: J. Lauffer/I. Volkmer (Hg.): Kommunikative Kompetenz in einer sich
verändernden Medienwelt. Opladen 1995, S. 120-131
Zwischen Schülerzeitung und Multimedia. Das Modellprojekt
„Medienkompetenz in der Lehrerausbildung" an der Universität Bielefeld und sein
Kontext. In: FWU-Magazin 5/1995. S. 48-51
Medienkompetenz für Lehrerstudenten. Zum
Bielefelder Modellprojekt „Medienkompetenz in der Lehrerausbildung. In: Medien
Praktisch, 4/95. S. 16-19