Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung
Department für Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Arbeitsschwerpunkte
- Arbeitsmarktpartizipation
- Migration und Geschlecht
- Berufsbiographische Professionalisierung
- Neue Zuwanderung und Bildung
Aktuelle Aufgabe
- Programmkoordination Lehrkräfte Plus an der Universität zu Köln, in Kooperation mit dem International Office und dem Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln. Weitere Informationen finden Sie hier.
Akademischer und beruflicher Werdegang
- seit März 2020 Programmkoordinatorin des Programms Lehrkräfte Plus der Universität zu Köln
- 2017-2020: wissenschaftliche Hilfskraft am Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung, Universität zu Köln
- 2015-2017: Regieassistenz am Theater und Orchester Heidelberg
- 2012: studentische Hilfskraft am Institut für Bildungswissenschaft , Universität Heidelberg
- seit 2020 Promotion am Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung
- Studium: Interkulturelle Kommunikation und Bildung (1-Fach) an der Universität zu Köln
- Studium: Deutsche Philologie und Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg
Vorträge und Fachtagungen
- Krieg, S.: Paths of Transition: Internationally educated teachers after participating in a bridging programme at the University of Cologne, Germany. Symposium: Refugee teachers in Germany and Austria: Valued and welcomed as ambassadors of their culture, but not recognized as fully qualified teachers?, 3rd Cultural Diversity, Migration and Education Conference 25.08.22 - 27.08.2022, online (zusammen mit Abdullah Bakkar)
- Krieg, S.; Workshop Session 1: Programm LehrkräftePLUS Köln – Berufliche Chancen für geflüchteter Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen, ZfL Köln Themenjahr Zukunft Bildungschancen, 15.09.21 – 17.09.21 online (zusammen mit Arman Lee)
- Krieg, S.: Übergang von neu zugewanderten Lehrer*innen in ein neues Schulsystem, ZMI Sprachfest 10.02.2021, online (zusammen mit Nicole Henßen und Vijdan Kocaman)
- Krieg, S.: Arbeitsmarkt und Geschlecht: Frauen in Weiterqualifizierungsprogrammen für geflüchtete Lehrkräfte in Deutschland, Österreich und Schweden, 3. Konferenz des Netzwerk Fluchtforschung, online, 17.-19.09.20, Köln (zusammen mit Henrike Terhart).
Veranstaltungen
- R/EQUAL-International Multiplier Event "Paths of Transition in Education – Requalification of (Recently) Immigrated and Refugee Teachers in Europe and Beyond" (Online-Abschlusskonferenz), 11.-12.03.21.
- R/EQUAL-International Multiplier Event "Exploring (Re-)qualification Measures for Internationally Trained teachers in Austria, Germany and Sweden", 07.03.19, Universität Wien (ausgerichtet durch die Projektpartner).
- Summer School "Refugee Teachers. Potentials and Challenges for Higher Education", 25.-27.09.17, Universität Köln (zusammen mit Susanne Preuschoff, International Office der Universität Köln).
Publikationen
Beiträge in Sammelbänden
- Krieg, S./Terhart, H. (2023): „I hope that the society I am in would not let gender discrimination be a problem to do my job.” Frauen in Weiterbildungsprogrammen für international mobile Lehrkräfte. In: Wojciechowicz, A. A./Vock, M./Gonzalez Olivo, D./Rüdiger, M. (Hg.): Wie gelingt der berufliche Einstieg als Lehrer*in in Deutschland für zugewanderte Lehrkräfte? – Theoretische und konzeptionelle Überlegungen, Erfahrungen und Handlungsbedarfe, Weinheim: Beltz Juventa, 362-378.
- Terhart, H./Frantik, P./Obermayr, T./Proyer, M./Krieg, S.: Bridging programmes for internationally educated teachers between school administration and university. An Actor-Network Analysis. In: Manik, S (ed.): Internationalising Education and the Transnational Migration of Teachers (eingereicht).
Onlinemonographien
- Frantik, P./Terhart, H./Kansteiner, K./Krieg, S./Bakkar, A./Dam, E./Heideker, H.;/Obermayr, T./Proyer, M./Käck, A./Mickwitz, L./Bengtsson, A./Linné, T./Malm, S./Bodström, H. (2021): IO5 - Evaluation Report of the Participatory Approach in R/EQUAL and the Partner Programmes: Open-access, in English.
- Terhart, H./Frantik, P./Bakkar, A./Krieg, S./Proyer, M./Kieffer, N./Pellech, C./Obermayr, T./ Stanišić, J./Shahoud, S./Tahlawi, D./Alloush, Z./Touro, Z./Malm, S./Linné, T./Bodström, H./Arshinak, M./Salman, S./Kansteiner, K./Klepser, R./Dam, E. (2020): IO3 - Method Toolbox “Heterogeneity in Schools and Higher Education in Europe”: Teaching and Learning Methods for Programmes for (Recently) Immigrated and Refugee Teachers in Higher Education: Open-access, in English, Swedish and German.
- Bodström, H./Käck, A./Linné, T./Malm, S./Obeid, K./Arshinak, M./Terhart, H./Frantik, P./Krieg, S./Bakkar, A./Proyer, M./Kieffer/N., Pellech, C./Obermayr, T./Stanišić, J./Shahoud, S./Tahlawi, D./Dershewi, Y./Atay, A./Buchung, L./Alloush, Z./Touro, S./Kansteiner, K./Dam, E./Klepser, R. (2020): IO2 - Teaching and Learning in Multilingual Contexts in Programmes for Internationally Trained Teachers in Europe: Open-access, in English, Swedish and German.
- Proyer, M./Pellech, C./Kremsner, G./Atay, A./Alloush, Z./Dershewi, Y./Shahoud, S./Tahlawi, D./Deiß, H./Kieffer, N./Stanišić, J./Terhart, H./Frantik, P./Krieg, S./Elshof, A./Bakkar, A./Kansteiner, K./Klepsner, R./Dam, E./Malm, S./Bodström, H./Obeid, K. (2019): IO1 – Transnational Framework. Comparative Analysis of the Administrative Frameworks on the (Re-)Qualification of Internationally Trained Teachers in Austria, Germany, and Sweden: Open-access, in English.
Beiträge in Zeitschriften
- Elshof, A., Krieg, S., Lee, A., & Terhart, H. (2020). LehrkräftePLUS Köln – ein Programm zur beruflichen Weiterqualifizierung für neu zugewanderte Lehrkräfte. ZMI Magazin 2020, 28-29. https://zmi-koeln.de/2021/08/23/lehrkraefteplus-koeln-ein-pro-gramm-zur-beruflichen-zeiterqualifizierung-fuer-neu-zugewanderte-lehrkraefte
- Terhart, Henrike/Frantik, Petr/Krieg, Semra (2018): R/EQUAL. Programm für geflüchtete Lehrkräfte an der Universität zu Köln kooperiert in europäischer Hochschulpartnerschaft. In: ZMI-Magazin 2018, 17.