KI-ALF

KI-ALF unterstützt Lehrkräfte, Kinder am Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe mit Schwierigkeiten in den mathematischen Basiskompetenzen zu identifizieren und individuell zu fördern. Dazu nutzt KI-ALF ein Lernsystem aus Eyetracking und künstlicher Intelligenz.

In KI-ALF wird ein Lernsystem entwickelt, das Eyetracking und künstliche Intelligenz verwendet. Grundlage dieses Systems sind Eyetracking-Daten von Kindern am Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe bei der Bearbeitung von Aufgaben zu mathematischen Basiskompetenzen (z. B. Zahldarstellung am Rechenrahmen im Video rechts).

Das Projekt KI-ALF wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01NV2123 gefördert und von Prof. Dr. Maike Schindler geleitet. Mehr Informationen finden Sie auf der Projekthomepage.