Arbeitsschwerpunkte

Lehrkräftebildung

  • Didaktik im FS Geistige Entwicklung
  • Inklusive Didaktik
  • Adaptive Lehrkompetenzen
  • Differenzierung von Unterricht

Diagnostik

  • formative Diagnostik/Lernprozessdiagnostik als Lernbegleitung
  • Statusdiagnostik als Feststellung von Förderbedarfen
  • Trennendes + Gemeinsames von sonderpädagogischer Feststellungsdiagnostik und Lernprozessdiagnostik

 

Sonderpädagogische Professionalität (in inklusiven Zeiten)

Übergänge von der Schule in den Beruf bei Benachteiligung und Behinderung

Konstruktion von Behinderung /Disabilty Studies /Ableismus