Arbeitsschwerpunkte
Lehrkräftebildung
- Didaktik im FS Geistige Entwicklung
- Inklusive Didaktik
- Adaptive Lehrkompetenzen
- Differenzierung von Unterricht
Diagnostik
- formative Diagnostik/Lernprozessdiagnostik als Lernbegleitung
- Statusdiagnostik als Feststellung von Förderbedarfen
- Trennendes + Gemeinsames von sonderpädagogischer Feststellungsdiagnostik und Lernprozessdiagnostik
Sonderpädagogische Professionalität (in inklusiven Zeiten)
Übergänge von der Schule in den Beruf bei Benachteiligung und Behinderung
Konstruktion von Behinderung /Disabilty Studies /Ableismus