Wissenschaftliche Mitarbeiterin im vom BMBF geförderten Projekt "Digitalstrategie Lehrer*innenbildung Köln: Kompetenzen nachhaltig entwickeln (DiSK)" und im von der DFG geförderten Projekt TCM DiSK-ProjektTCM-Projekt
Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Emerging-Group ER-TEC („Empirical Research on Teacher Education at the University of Cologne (ER-TEC): Proving the Effectiveness of Teacher Education")
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im vom Ministerium für Schule und Bildung NRW geförderten Projekt „Fachlich kompetent im Seiteneinstieg: Wissenschaftliche Begleitstudie zu angehenden Lehrkräften für Deutsch und Mathematik im Vorbereitungs-dienst in NRW“
Raum 1.21
Classen-Kappelmann-Str. 24
50931 Köln
Telefon
E-Mail lilith.voeth(at)uni-koeln.de
Sprechstunde
Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Emerging-Group ER-TEC („Empirical Research on Teacher Education at the University of Cologne (ER-TEC): Proving the Effectiveness of Teacher Education")
Raum 1.18
Gronewaldstr. 2a
Brieffach: 21
50931 Köln
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E-Mail jonas.weyers(at)uni-koeln.de
Sprechstunde
Wissenschaftliche Hilfskraft der Emerging-Group ER-TEC
(„Empirical Research on Teacher Education at the University of Cologne
(ER-TEC): Proving the Effectiveness of Teacher Education")
Raum 1.17
Gronewaldstr. 2a
Brieffach: 21
50931 Köln
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E-Mail carl-gereon.arntz(at)uni-koeln.de
Sprechstunde
Wissenschaftliche Hilfskraft der Emerging-Group ER-TEC
(„Empirical Research on Teacher Education at the University of Cologne
(ER-TEC): Proving the Effectiveness of Teacher Education")
Raum 1.17
Gronewaldstr. 2a
Brieffach: 21
50931 Köln
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E-Mail k.gebhardt(at)uni-koeln.de
Sprechstunde
Wissenschaftliche Hilfskraft der Emerging-Group ER-TEC
(„Empirical Research on Teacher Education at the University of Cologne
(ER-TEC): Proving the Effectiveness of Teacher Education")
Raum 1.17
Gronewaldstr. 2a
Brieffach: 21
50931 Köln
Telefon
E-Mail julia.kramer(at)uni-koeln.de
Sprechstunde
ehem. Wissenschaftliche Hilfskraft im hochschulweiten Lehrer*innen-Bildungsmonitoring (Bilmo) sowie zuständig für „VILLA (Videos in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung)“