Lebenslauf

• seit 4/2020, W 2-Professur für Musikpädagogik, Universität zu Köln
• 2015-2020, Akademischer Oberrat, Bergische Universität Wuppertal (BUW)
• 2014, Vertretungsprofessur für Musikpädagogik, BUW
• 2010-2013, Akademischer Rat für Musikpädagogik/Musikwissenschaft, BUW
• 2009-2010, Vertretungsprofessur für Musikpädagogik, Universität zu Köln
• 2005-2009, Akademischer Rat für Musikpädagogik/Musikwissenschaft, BUW
• 2004-2005, Schuldienst an der KGS Düren-Birkesdorf
• 2002-2004, Referendariat am Studienseminar für Primarstufe, Solingen
• 1999-2001, Promotion an der BUW, Arvo Pärt - Rezeptionsgeschichte
• 1994-1999, Lehramtsstudium mit den Fächern Musik, Germanistik und Ev. Theologie an der BUW & Studium der Musikwissenschaft an der Universität zu Köln

 

Projekte|Lehre, Forschung & Transfer

The Cologne Hip Hop Institute for Research, Education, and Practice (Start 2021).

DFG-Projekt Hip-Hop's Fifth Element: Knowledge, Pedagogy, and Artist-Scholar Collaboration (zusammen mit University of Bristol, 2022-2025)

 

 Publikationen

 

Siehe auch: https://orcid.org/0000-0001-5614-6808

Siehe auch: https://www.researchgate.net/profile/Oliver_Kautny

 

Bücher

Eusterbrock, Linus / Kattenbeck, Chris / Kautny, Oliver (Ed.) (2024): It’s How You Flip It. Multiple Perspectives on Hip-Hop and Music Education. Bielefeld: Transcript.

Online unter: https://www.transcript-open.de/isbn/6667 

Johannes Hasselhorn / Oliver Kautny / Friedrich Platz (Hg.): Musikpädagogische Forschung im Spannungsfeld von Intervention und Reflexion. Münster u.a.: Waxmann 2021 (Musikpädagogische Forschung, 41).

rock‘n‘popmuseum / Thomas Mania / Oliver Kautny / Michael Rappe (Hg.): Styles – HipHop in Deutschland. Münster: Telos Verlag 2015.

Oliver Kautny / Adam Krims (Hg.): Sampling in Hip-Hop. In: Samples. Jg. 9. 2010. Online unter: https://gfpm-samples.de/index.php/samples/issue/view/17 (Gastheraus-geberschaft des Themenschwerpunktes).

Fernand Hörner / Oliver Kautny (Hg.): Die Stimme im HipHop. Untersuchungen eines intermedialen Phänomens. Bielefeld: Transcript Verlag 2009 (= Studien zur Popularmusik).

Rezensionen:

Wolfram Knauer, www.jazzinstitut.de, 2009

Walter Delabar, www.literaturkritik.de, 12/2009

Michael Rappe, Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture, 55/2010

Martin Lücke, Die Tonkunst, 2/2010

Oliver Kautny (Hg.): Grundschul-Fundgrube Musik. Berlin: Cornelsen 2006 (= Lehrer-Bücherei: Grundschule).

Rezension:

Birgit Schüller, Die Grundschule 9/2007

Michaela G. Grochulski / Oliver Kautny / Helmke-Jan Keden (Hg.): Musik in Diktaturen des 20. Jahrhunderts. Internationales Symposium an der Bergischen Universität Wuppertal vom 28.-29.2.2004. Tagungsband. Mainz: Are Edition 2006 (= Musik im Metrum der Macht, 3).

Bernhard Müßgens / Oliver Kautny / Martin Gieseking (Hg.): Musik im Spektrum von Kultur und Gesellschaft: Festschrift für Brunhilde Sonntag. Osnabrück: epOs 2001.

Arvo Pärt zwischen Ost und West - Rezeptionsgeschichte (Dissertation, BU Wuppertal 2001). Stuttgart: Metzler 2002.

 Rezensionen:

Peter Becker, Neue Zeitschrift für Musik, 1/2004;

Gerd Rienäcker, Musik & Ästhetik, 2/2004;

Neue Zürcher Zeitung, 27.9.2003

 

Aufsätze in Zeitschriften und Büchern

(thematisch sortiert)

Thema: Musikbegriff

Genrespezifische Aspekte in der Musikdidaktik. In: …..Handbuch der Musikpädagogik. In: Michael Dartsch u.a. (Hg.) (2025). Neuausgabe. Münster: Waxmann (in Vorbereitung).

Techno als Wirkungspotential und Wahrnehmungsstrategie. Clubkulturforschung im Zusammenspiel soziokultureller und musiktheoretischer Analysen. In: ad marginem - Randbemerkungen zur Europäischen Musikethnologie. Mitteilungen des Instituts für Europäische Musikethnologie der Universität zu Köln, H. 92, 2020, 3-32. Online unter: https://www.hf.uni-koeln.de/34645.

Musikalische Rezeptionsgeschichte: Die Differenz zwischen Wahrnehmung und Kommunikation. In: Musik und Ästhetik. H. 3 (Juli), 2002, 46-60.

Norm und Willkür. Zur Hermeneutik in Bachstudien. In: International Journal of Musicology. 8. Jg., 1999, 177-197.

Arvo Pärts 'Passio' und Johann Sebastian Bachs 'Johannespassion' - Rezeptionsästhetische Perspektiven. In: Archiv für Musikwissenschaft. H. 3, 1999, 198-223. 

 

Thema: Interkulturalität und Musikpädagogik

Toleranz „revised" - ethische Normen für musikbezogene Dialoge. In: Mario Dunkel und Tonio Oeftering (Hg.): Musik, Sound und Politik als Handlungsfeld politischer und musikalischer Bildung. Münster: Waxmann 2023, 99-115.

Reflexive Toleration. Ethical Norms for Dialogues about Music and Their Political Dimension. In: Heß, Carmen & Honnens, Johann (Hg.): Antipluralism and Populism. Polarizing interpretations of society as a challenge for music education 2021 (= ZfKM, Sonder-Edition 5).

Ethische Dimensionen in Zielen des interkulturellen Musikunterrichts. Eine Annäherung. In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik, 2018, 31-45. Online unter: http://www.zfkm.org/18-kautny1.pdf.

Anerkennung, Achtung, Toleranz...? Auf der Suche nach ethischen Begriffen für die Interkulturelle Musikpädagogik. In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik, 2018, 46-76. Online unter: http://www.zfkm.org/18-kautny2.pdf.

‚Offenohrigkeit‘ und interkulturelle Kompetenz. Reflexionen über ethische und ästhetische Aspekte in der Erfahrung von musikalischer Fremdartigkeit. In: Lebenswelt und Musikkulturen, hg. von Constanze Rora u. a. (= Musikpädagogik im Diskurs, 3). Shaker: Aachen 2018, 98-118.

„Die imaginäre Grenze" von Anna Magdalena Schmitt. Rezension. In: Beiträge empirische Musikpädagogik. Bd. 8, 2017, 1-8. Online unter: http://www.b-em.info.

Hip-Hop in Germany. The Cultural Identity of Migrants. In: Hip-Hop in Europe: Reconfiguring Transnational Flows, ed. by Sina Nitzsche and Walter Grünzweig. Münster: Lit-Verlag 2013.

Für eine Entlastung des interkulturellen Musikunterrichts. In: Diskussion Musikpädagogik. H. 55, 2012, 16-22.

Migrantischer HipHop in Deutschland. Ein Problemaufriss für die Musikdidaktik und für die Hip-Hop Studies. In: Musik - Pädagogik - Dialoge. Festschrift für Thomas Ott, hg. von Andreas Eichhorn und Reinhard Schneider. München: Allitera 2011, 157-186.

Populäre Musik als Herausforderung interkultureller Musikerziehung. In: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik. Jahrgang 2010, 26-46. Online unter: http://www.zfkm.org/10-kautny.pdf.

"Alle Länder, in ihrer Verschiedenheit, sind eins..." Der Schein des Orientalischen bei Arvo Pärt. In: Neue Zeitschrift für Musik. H. 2, 2003, 24-27.

 

Thema: Populäre Musik und Musikpädagogik

Analyzing Flow & Deconstructing Childhood. How Music Education Can Benefit from Music Theory and Sociology of Childhood. In: Eusterbrock, Linus / Kattenbeck, Chris / Kautny, Oliver (Ed.) (2024): It’s How You Flip It. Multiple Perspectives on Hip-Hop and Music Education. Bielefeld: Transcript. S. 137-159.

Hip-Hop and Music Education. Challenges and Current Issues. (zusammen mit Chris Kattenbeck). In: Eusterbrock, Linus / Kattenbeck, Chris / Kautny, Oliver (Ed.) (2024): It’s How You Flip It. Multiple Perspectives on Hip-Hop and Music Education. Bielefeld: Transcript. S. 23-51.

“Urgency…It’s so much more than just interest or passion!” Samy Deluxe on learning and teaching in HipHop. Interview by Oliver Kautny. In: Eusterbrock, Linus / Kattenbeck, Chris / Kautny, Oliver (Ed.) (2024): It’s How You Flip It. Multiple Perspectives on Hip-Hop and Music Education. Bielefeld: Transcript. S. 71-81.

Eminem's My Dad's Gone Crazy. In: Christian Bielefeldt und Tilo Haehnel (Hg.): Konstruierte Stimmen. Vokaler Ausdruck in den Tonaufnahmen populärer Musik. Laaber: Laaber 2024 (= Handbuch des Gesangs, 6) (in Vorbereitung).

Queen Latifah: U.N.I.T.Y. In: Christian Bielefeldt und Tilo Haehnel (Hg.): Konstruierte Stimmen. Vokaler Ausdruck in den Tonaufnahmen populärer Musik. Laaber: Laaber 2024 (= Handbuch des Gesangs, 6) (in Vorbereitung).

Das Cologne Hip Hop Institute. Ein Projekt im Kontext musikpädagogischer Forschung. In: Kai Martin (Hg.): Zukunft. Musikpädagogische Perspektiven auf soziale und kulturelle Transformationsprozesse. Weimar 2024 (In Vorbereitung).

Public Enemy. In: MGG Online, hg. von Laurenz Lütteken, New York, Kassel, Stuttgart 2016ff., 2023, https://www.mgg-online.com/mgg/stable/509140

Musikpädagogische Forschung im Dialog mit den Hip Hop Studies. Interdisziplinäre Überlegungen zu ‚HipHop im Musikunterricht‘. In: Thomas Wilke und Michael Rappe (Hg.): HipHop im 21. Jahrhundert. Medialität, Tradierung, Gesellschaftskritik und Bildungsaspekte einer (Jugend-)Kultur. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2022, 429-448. Online unter: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-36516-5?sap-outbound-id=76255FF6E18337F2B8580E98156296F5D63A6832 (Zugriff am 20.1.2023).

Kinder und die Narrative der „Straße" im HipHop. Mediale Inszenierungen und pädagogische Perspektiven. In: Das Sozialmagazin: Zeitschrift für Soziale Arbeit. Thema Straßenkindheiten - 'Kinder auf der Straße'. H. 1-2, 2018, 35-41.

HipHop in der Grundschule. Brücken zwischen Szene und Klassenzimmer (Basisartikel). In: Grundschule Musik. H. 81, 2017, 2-5.

Vom Beatboxing zum eigenen Flow. Rhythmuslernen mit Rap-Musik. In: Grundschule Musik. H. 81, 2017, 6-9.

Eminem. In: Lexikon der Gesangsstimme, hg. von Bernhard Richter u. a. (= Instrumentenlexika, 5). Laaber: Laaber 2016, 193-194.

Flow. In: Lexikon der Gesangsstimme, hg. von Bernhard Richter u. a. (= Instrumentenlexika, 5). Laaber: Laaber 2016, 227-229.

Populäre Musik in der Primarstufe: Zwischen kindlichem ‚Schonraum‘ und ‚richtiger‘ Welt. In: Diskussion Musikpädagogik. H. 67, 2015, 5-15. 

Spotlights auf die Geschichte des deutschen Rap. Drei Quellen mit einem Vorwort von Oliver Kautny. In: rock'n'popmuseum / Thomas Mania / Oliver Kautny / Michael Rappe (Hg.): Styles - HipHop in Deutschland. Münster: Telos Verlag 2015, 43-68.

The Analysis of Linguistical and Rhythmical Aspects of Rap. In: The Cambridge Companion to Hip-Hop, ed. by Justin Williams. Cambridge: Cambridge University Press 2015, 99-117.

Rezension:

Andrew Warnes, Times Literary Supplement, 12.6.2015, 27.

Gangsta- und Porno-Rap im Spannungsfeld von Jugendkultur und Pädagogik. In: „each one teach one" - Inklusion und kulturelle Bildung im Kontext von Jugendszenen, hg. von Anna Magdalena Ruile und Daniel Eberhard (= Schriftenreihe des interdisziplinären Forschungsnetzwerks Forum Populärkultur der Universität Augsburg, 1). Marburg: Tectum 2013, 189-208 (zusammen mit Hans-Joachim Erwe);durchgesehene Fassung von [Kautny/Erwe 2010].

Gangsta- und Porno-Rap im Spannungsfeld von Jugendkultur und Pädagogik. In: Sprachliche und kulturelle Aneignungs- und Ausdrucksformen von Kindern und Jugendlichen, hg. von Eva Neuland und Jürgen Baurmann (= Sprache - Kommunikation - Kultur, 8). Frankfurt am Main: Peter Lang 2010, 161-176 (zusammen mit Hans-Joachim Erwe).

Rezension:

Julia Greitens, Praxis Deutsch, 233/2012, 62.

Fruchtbares Miteinander. Über die Vernetzung von Wissenschaft und Praxis in der Musiklehrerbildung. Fallbeispiel: die Hip Hop Academy Wuppertal. In: Musikforum 2010. H. 2, 53-55.

Talkin‘ all that Jazz. Ein Plädoyer für die Analyse des HipHop-Sampling. In: Sampling in Hip-Hop, hg. von Oliver Kautny und Adam Krims. In: Samples. Jg. 9. 2010. Online unter: http://aspm.ni.lo-net2.de/samples/Samples9/Kautny.pdf, 1-11.

Technoide Zeitparasiten. Die Überlistung der beschleunigten Welt. In: International Review of Aesthetics and Sociology of Music. Jg. 40, H. 1, 2009, 129-154.

Ridin‘ the Beat. Annäherungen an das Phänomen Flow. In: Die Stimme im HipHop. Untersuchungen eines intermedialen Phänomens, hg. von Fernand Hörner und Oliver Kautny (= Studien zur Popularmusik). Bielefeld: Transcript Verlag 2009, 143-171.

 "...when I'm not put on this list..." Kanonisierungsprozesse im HipHop am Beispiel Eminem. In: No Time for Losers. Charts, Listen und andere Kanonisierungen in der Populären Musik, hg. von Dietrich Helms und Thomas Phleps (= Beiträge zur Popularmusikforschung, 36). Bielefeld: Transcript Verlag 2008, 145-160.

Von Rap bis Graffiti - Hip-Hop fächerübergreifend. In: Grundschul-Fundgrube Musik, hg. von Oliver Kautny (= Lehrer-Bücherei: Grundschule). Berlin: Cornelsen 2006, 17-27.

Zwischen Videoclip und Castingshow: Musikalische Kindheit heute. In: Grundschule. H. 11, 2006, 38-41.

 "Alte Hexen - neue Hexen": Musikalische Bausteine vom Kinderlied bis zum Charthit. In: Grundschule. H. 9, 2005, 40-45.

Hip-Hop in der Grundschule - Eminems Sing for the Moment. In: Grundschule Musik. H. 4, 2004, 14-19.

 

Thema: Neue Musik und ihre Didaktik

Collage über P-Ä-R-T. Quellen zu Cantus in Memory of Benjamin Britten – aus musik- und filmwissenschaftlicher sowie musikpädagogischer Perspektive. In: Helmke Jan Keden, Stefanie Rogg, Christian Rolle und Reinhard Schneider (Hg.): Musikwissenschaft und Musikvermittlung. Festschrift für Andreas Eichhorn. München: Allitera 2023, 91-111.

Arvo Pärt. In: Die Geschichte der Kirchenmusik, hg. von Wolfgang Hochstein (= Enzyklopädie der Kirchenmusik, 1). Laaber: Laaber 2014.

Spiele mit graphischer Notation. In: Grundschul-Fundgrube Musik, hg. von Oliver Kautny (= Lehrer-Bücherei: Grundschule). Berlin: Cornelsen 2006, 114-119.

Neue Musik: notiert, gehört und gespielt. In: Musik in der Grundschule. H. 3, 2006, 34-37.

Zu Neuer Musik hinführen - durch Singen, Musizieren, Malen. In: Grundschul-Fundgrube Musik, hg. von Oliver Kautny (= Lehrer-Bücherei: Grundschule). Berlin: Cornelsen 2006, 78-82.

Arvo Pärt. In: Musik in Geschichte und Gegenwart. Personenteil, 2. neub. Ausgabe. Kassel u.a.: Bärenreiter u.a. 2005.

'Lindprii Muusika' ja 'munga Evangeelium'. Stereotüübid ja Müüdid Arvo Pärdi Retseptsioonis. ['Verfemte Musik' und 'Evangelium eines Mönches'. Stereotype und Mythen in der Rezeption Arvo Pärts]. In: Teatri Muusika Kino (Estland). H. 1, 2003, 45-50. Online unter: http://www.temuki.ee/arhiiv/2003/01/03jaan_m02.htm.

"Dem Himmel ein Stück näher..." Der neoromantische Mythos 'Arvo Pärt'. In: Neue Zeitschrift für Musik. H. 5, 2002, 24-27.

Brunhilde Sonntag: Biographie und Werkverzeichnis. In: Musik im Spektrum von Kultur und Gesellschaft: Festschrift für Brunhilde Sonntag, hg. von Bernhard Müßgens, Oliver Kautny und Martin Gieseking. Osnabrück: epOs 2001, 417-422.

Pionierzeit der elektronischen Musik: Werner Meyer-Epplers Einfluß auf Herbert Eimert. In: Musik im Spektrum von Kultur und Gesellschaft: Festschrift für Brunhilde Sonntag, hg. von Bernhard Müßgens, Oliver Kautny und Martin Gieseking. Osnabrück: epOs 2001, 314-337.

Arvo Pärt im sowjetischen Diskurs. Musikalische Kommunikation unter diktatorischen Bedingungen. In: Musik in Diktaturen des 20. Jahrhunderts, hg. von Michaela G. Grochulski, Oliver Kautny und Helmke-Jan Keden. Mainz 2006, 214-233.

 

Weiteres didaktisches  und konzertpädagogisches Material

Multimediale CD für die WDR-Jugendsinfonie-Konzerte (Saison 2007/2008), darauf: Beitrag über Arvo Pärt.

In der Halle des Bergkönigs - Malen, Tanzen, Singen, Spielen zu Edvard Griegs Musik. In: Grundschul-Fundgrube Musik, hg. von Oliver Kautny (= Lehrer-Bücherei: Grundschule). Berlin: Cornelsen 2006, 60-77 (zusammen mit Lieselotte Stohlmann und Ulrike Lamers).