Personen
H3 Kontakt zum Thema

Professur für empirische
Schulforschung mit dem Schwerpunkt
Unterrichtsentwicklung
und Wissenschaftlicher
Leiter "Heliosschulen
– Inklusive Universitätsschule Köln (IUS)"
Schulforschung mit dem Schwerpunkt
Unterrichtsentwicklung
und Wissenschaftlicher
Leiter "Heliosschulen
– Inklusive Universitätsschule Köln (IUS)"
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Sekretariat
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Lehrkraft für besondere Aufgaben
an der Professur für empirische
Schulforschung mit dem
Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung
an der Professur für empirische
Schulforschung mit dem
Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
an der Professur für empirische
Schulforschung mit dem
Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung
an der Professur für empirische
Schulforschung mit dem
Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung
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Wissenschaftlicher Mitarbeiter
im Projekt "Partizipative digitale Schulentwicklung"
am BMBF-Kompetenzzentrum Schulentwicklung
im Projekt "Partizipative digitale Schulentwicklung"
am BMBF-Kompetenzzentrum Schulentwicklung
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
im Projekt QualiPro Qualität von Lernprozessbegleitung: Versuchs- und Universitätsschulen als Entwicklungs- und Transferakteur*Innen
im Projekt QualiPro Qualität von Lernprozessbegleitung: Versuchs- und Universitätsschulen als Entwicklungs- und Transferakteur*Innen
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Wissenschaftliche Mitarbeiterin
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
an der Wissenschaftlichen Leitung
„Heliosschulen – Inklusive
Universitätsschule Köln (IUS)“
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Wissenschaftlicher Mitarbeiter
an der Professur für empirische
Schulforschung mit dem
Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung